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学术研究

主持与播音专业培养方案
发表时间:2014年03月11日 编辑:cheun

主持与播音专业培养方案

一、专业培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的政治素质和职业素养,具有较高艺术文化修养,具备播音主持基本理论知识和专业技能,适合从事主持、播音、配音与解说、出镜记者及其他语言艺术类相关工作的高技能型人才。

二、人才培养规格和知识、能力、素质结构

1、业务规格

(1)熟练使用主持与播音的主要设备和器材;

(2)具有主播人员的心理素质和道德品质品位;

(3)掌握新闻的法律法规,具有新闻工作的法律意识;

(4)掌握主播的基本知识、技能、方法和艺术;

(5)具备良好的主持、播音、配音及解说等语言表达和塑造能力;

(6)善于发现题材,具备新闻敏感、较高的艺术修养及创新素质;

(7)具备主持各类新闻题材的初步技能;

(8)有一定的新闻采访、写作基础以及节目策划的能力;

2、知识、能力、素质要求

(1)知识方面

较系统地掌握主持与播音的基础知识和艺术,播音语音发声、语言表达、新闻采访、节目策划等方面的基本知识;了解主持与播音的历史、发展趋势和前景,当前的现状及存在的问题;初步掌握一门外语。

(2)能力方面

具有较好的语音发音和语言表达能力;具备一定新闻采访与写作能力、社会活动交往能力、适应能力;掌握主持与播音的技巧与艺术;具有一定的主播策划及播音文本创作能力;具有创新的形象思维能力。

(3)素质方面

具有良好的政治思想素质、科学文化素质和职业素质,具有较好的人文社会科学基础,具有良好的团队协作能力、公关能力、适应能力和自学能力。

3、知识、能力、素质结构

知识、能力、素质结构=知识模快+能力模块+素质模块

知识 、能力 、素质结构

知识模块

基本文化知识

大学语文、计算机应用基础、大学英语

职业基础知识

中外广播电视史、语言学、广播电视播音与主持艺术、节目策划、新闻采访与写作、艺术心理学、优秀主播作品欣赏、广播电视文稿写作

岗位需要的

职业知识

普通话语音、播音发声、语言表达、形象设计与造型、广播播音与主持、电视播音与主持、声乐基础、广播节目播音主持能力、电视节目主持能力、即兴口语表达

能力模块

现代社会技能

与能力

文字表达能力和口头表达能力、社会活动与交际能力、英语与计算机应用能力、适应能力与生存能力

职业技能

与能力

主播艺术的自我驾驭和表现能力

节目主持、播音的基本技巧和能力

形体的视觉感受与审美能力

影视影像的后期处理能力

主播节目的综合的编辑能力

创新的形象思维能力

思想道德素质

树立正确人生观、世界观、价值观,具有团队协作精神。

人文素质

正确的审美观,一定的艺术修养,良好的职业道德

职业素质

主播艺术、声乐艺术、新闻敏感、创新意识

身心素质

身心健康,具有良好的自我调节和自我完善能力

三、毕业要求及就业面向

1、毕业要求

(1)完成培养方案规定的全部课程,修满所规定的学分;

(2)通过计算机一级考试;

(3)英语应用能力考试达到B级;

(4)体育达到大学生合格标准;

(5)获得相应的职业资格证书(普通话二级甲等证书等);

(6)按要求完成各项基本技能及专业技能训练,成绩合格;

(7)按要求完成各项顶岗实习、毕业实习任务,成绩合格;

(8)独立完成毕业作品(论文),经答辩成绩合格及以上。

2、就业面向

本专业毕业生可选择广播电视媒体、影视制作机构、艺术院团、机关及其他企事业单位,从事主持、播音、配音与解说、出镜记者及其他语言艺术类相关的岗位工作。

四、修业学制

大专三年(学年学分制、弹性学制)。

五、课程设置

1、主干课程

中外广播电视史、语言学、普通话语音、播音发声、广播电视播音与主持艺术、语言表达、节目策划、新闻采访与写作、艺术心理学、形象设计与造型、优秀主播作品欣赏等。

2、主干课程简介

(1)中外广播电视史

中外广播电视史是一门专业基础课,通过介绍、比较世界各国广播电视事业和节目,使学生对中外广播电视发展的历史和现状形成全面的概览,增进学生对本专业基本知识的了解,为其他专业课的学习打下扎实基础。

(2)语言学

语言学概论是一门专业基础课,研究语言的性质、结构规律、演变规律以及语言与文字的关系等方面的问题。学生通过本课程的学习,能比较系统地掌握语言学的基本概念、基本理论和基础知识,为提高语言理论水平、进一步学习和深入研究其他语言课程奠定必要的语言理论基础。

(3)普通话语音

本课程以国家的语言文字政策为依据,系统讲授普通话的基础理论和基本知识,使学生掌握普通话语音基本知识和普通话声、韵、调、音变的发音要领;具备较强的方音辨正能力和自我训练能力;能用规范标准或比较规范标准的普通话进行朗读、说话及其它口语交际,为今后学习其他专业课程打好基础。

(4)播音发声

本课程通过讲授及有针对性的训练,使学生较系统地掌握播音发声学的理论知识,逐渐掌握、运用科学的发声方法,逐步改变、纠正不正确的、不科学的发声习惯,从而达到气息通畅,有一定控制能力,声音清晰、集中、圆润、明朗、朴实、大方,运用声音弹性的变化能够做到情、声、气结合,以适应接下来语言表达基础学习的需要。

(5)广播电视播音与主持艺术

本课程从主持人的语言传播艺术和播音创作主体分析等方面入手,使学生掌握播音主持工作的性质、任务、地位、作用,播音主持创作的规律、原则、特征、方法,播音员主持人的素质、修养等播音主持艺术的基本理论,系统培养学生的语言功力和播音主持能力。

(6)语言表达

本课程主要讲授在广播电视语言传播过程中,语言传播主体所应遵循的创作原则和方法,有声语言创作从理解、感受到表达的一般规律,有声语言表达的内外部技巧,提高学生对有声语言创作的认识。本课程在理论讲授的同时注重提高学生的实际语言表达能力。

(7)节目策划

本课程通过讲授节目策划的程序和要求,节目策划的运行机制,让学生掌握节目策划中应具备的意识(记者意识与编导意识)和技巧(创意构思和结构编排)。并通过对新闻、社教、生活、综艺、谈话等各类节目的策划案例进行分析介绍,培养学生全面掌握有关策划的知识和进行节目策划的实际能力。

(8)新闻采访与写作

本课程通过理论教学与采写实践活动,使学生正确理解和掌握新闻采写的基本理论、基本概念、基本观点,培养学生识别和发现有价值新闻的能力,掌握基本的采访方法和技巧,熟悉基本新闻体裁的特点和写作要求,具备新闻写作的基本技能。在此基础上,锻炼学生独立、从容地完成一些采访活动与写作任务。

(9)艺术心理学

本课程通过讲授艺术心理学的基础知识和基本理论,使学生全面把握艺术活动中具有普遍意义的心理现象及其活动机制,为进一步理解各艺术门类的专业创作和欣赏活动的心理活动规律奠定基础。

(10)形象设计与造型

本课程内容分为出镜形象状态整体调整和自我造型两大部分:第一部分系统介绍有关电视化妆、发型、服饰等综合电视形象造型的基本知识,创作规律和基本技法,具体分析、设计以及调整每位学生出镜的基本形象;第二部分围绕电视播音员、主持人的形象要求,强化学生个人的实践操作,最大限度引导和调动学生内在感觉和气质提升,从而具有最佳的形象状态和准确表达信息的能力。

(11)优秀主播作品欣赏

本课程通过对中外优秀广播、电视作品的介绍与比较,使学生在了解广播电视事业发展的同时,增强欣赏、分析、评论广播电视作品的能力,提升其基本艺术素养,全面提高学生的综合素质。

2、主要实践环节

学期

主要实践内容

备注

一、二

普通话语音和发声实训、广播播音主持实训、

形体艺术实训、声乐艺术实训

三、四

电视节目主持实训、语言表达实训、

形象设计与造型实训、婚庆组织实训

3、选修课

(1)摄影基础;(2)网络营销;(3)商务礼仪;(4)体育等任选课。

六、全学程教学周数分配

全学程教学周数分配表

入军学事教训育练

第一

学年

16

1

2

1

20

18

1

1W

1

20

第二

学年

18

1

1

20

18

1

1W

1

20

第三

学年

8

1

5

4

2

20

1

14

1

2

18

合计

78

6

2

19

2W

4

1

8

118

七、主持与播音专业教学进程表

课程类别

课 程 名 称

学分

学时数

考核

各学期周学时分配

考试

1

2

3

4

5

6

18

20

20

20

20

20

实际上课周数

16

18

18

18

8

公共基础课

1

思德修养和法律基础

3

48

36

12

3

2

毛泽东思想和中国特色

社会主义理论体系概论

4

72

52

20

4

3

形势与政策

1

16

16

讲座1-4学期

4

大学英语

8

136

136

4

4

选修

5

大学体育

4

68

8

60

2

2

选修

6

大学语文

2

32

32

2

7

计算机基础与应用

5

80

32

48

5

8

中国传统文化

2

36

36

2

9

就业与创业

2

36

20

16

2

10

军事理论

1

18

18

讲座

小 计

32

542

386

156

11

15

2

2

职业技术基础课

1

中外广播电视史

2

32

32

2

2

普通话语音和播音发声

4

64

16

48

4

3

语言学

2

36

36

2

4

广播播音与主持艺术

4

72

16

56

4

5

新闻采访与写作

2

36

36

2

6

电视播音与主持艺术

4

72

16

56

4

7

形象设计与造型

4

72

12

60

4

8

广播电视文稿写作

2

36

36

2

9

节目后期制作

2

36

6

30

2

10

艺术心理学

2

36

36

2

11

语言表达

4

72

16

56

4

12

节目策划

2

36

36

2

13

优秀主播作品欣赏

4

72

72

4

14

演讲与辩论

2

36

6

30

2

小 计

40

708

300

408

6

6

14

14

职业技能实训课

1

军事技能

2

2W

2W

新生入学军训

2

职业技能鉴定

2

3

声乐基础

3

64

64

4

4

文艺作品演播

2

32

32

2

5

即兴口语表达

4

68

68

2

2

6

广播节目播音、

主持实训

3

72

72

4

8

形体艺术

4

72

72

2

2

7

电视节目主持实训

3

72

72

4

9

婚庆组织

3

72

72

4

10

表演基础及实训

8

224

24

200

8W

11

毕业创作、实习

9

252

252

9W

12

顶岗实习

14

392

392

14W

小 计

57

1320

24

1296

8

6

4

8

选修课

1

摄影基础

2

32

12

20

2

2

网络营销

2

32

12

20

2

3

社交礼仪

2

32

12

20

2

4

体育等任选课

8

128

128

2

2

2

2

小 计

14

224

164

60

2

2

6

4

合 计

143

2794

874

1920

27

29

26

28

课内理论教学总时数

874

公共课时数(386)+职业课时数(300+24)+选修课时数(164)

实践教学总时数

1920

课内实践时数(156+408+60)+职业实训时数(1296)

八、课程类别和结构比例表

课程类别

教学时数及占总学时比例

学分数

占总学分

比例

理论

实践

合计

比例

公共基础课

386

156

542

19.4%

32

22.4%

职业技术基础课

300

408

708

25.3%

40

28.0%

职业技能实训课

24

1296

1320

47.2%

57

39.8%

选修课

164

60

224

8.1%

14

9.8%

总 计

874

1920

2794

100%

143

100%

占总学时的比例

31.3%

68.7%

100%