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学术研究

广告设计与制作专业培养方案
发表时间:2014年03月11日 编辑:cheun

广告设计与制作专业培养方案

一、专业培养目标

本专业培养具有广告设计的基本知识和基本技能,具备一定的艺术修养和审美能力,具备适应现代化设计工作的专业素质,能够运用专业设计方法与技能,独立从事商业绘画和工艺美术等艺术设计与制作的高素质技能型人才。

二、人才培养规格和知识、能力、素质结构

1、业务规格

(1)掌握广告设计的专业理论知识,熟悉与广告相关的法律知识;

(2)掌握以视觉传达为主体的广告设计与制作技术;

(3)具备借助计算机进行广告设计与制作的能力;

(4)具备广告市场调研、综合分析与创意策划能力;

(5)掌握一定的广告运作管理知识,具备对中小型广告企业活动进行全过程的管理能力;

(6)具有一定的中英文水平,能阅读本专业的英文资料;

(7)具有健康的体魄与积极进取、团结协作的精神。

2、知识、能力、素质要求

(1)知识方面

要求较系统地掌握广告设计与制作的基础知识,如广告设计与制作的定义及其内涵、广告设计与制作的特性与优势、广告设计与制作的题材、体载与评价标准、广告设计与制作的方法与技巧、与广告设计与制作相关的道德与法律问题;

了解广告设计与制作的发展趋势和前景,掌握一定的商业绘画运作管理知识;

初步掌握一门外语,具有一定的读写能力。

(2)能力方面

具有一定的文字表达能力、社会活动与交往能力、适应能力与生存能力;具有在现实生活中发掘制作广告的能力;掌握在实际设计与制作中的技巧;具有较强的视觉感受与审美能力;具有较完美的后期处理能力;具有创新形象思维能力;具备商业市场调研、综合分析与创意策划能力。

(3)素质方面

要求学生具有良好政治思想素质、品质素质、身心素质、科学文化素质和职业素质,具有较扎实的自然科学基础和较好的人文社会科学基础,具有较好的团队协作能力、公关能力、适应能力、自学能力和创新能力等非技术性的相关能力。

3、知识、能力、素质结构

知识、能力、素质结构=知识模块+能力模块+素质模块

基本文化知识

大学语文、计算机基础与实践、大学英语、摄影基础

职业基础知识

素描、色彩、构成设计基础、photoshop与illustrator基础、艺术概论、广告策划与文案、图案基础与图形创意、书装、字体设计与版式设计、coreldraw与indesign、flash短片策划与故事版基础制作、图像处理与创作、包装设计与制作、企业形象设计、摄影基础、广告摄影、综合设计。

岗位需要的

职业知识

广告设计与制作的定义及其内涵、广告设计与制作的特性与优势、广告设计与制作的题材、体载与评价标准、广告设计与制作的方法与技巧、广告设计与制作的道德与法律问题

现代社会

技能与能力

文字表达能力和口头表达能力、社会活动与交际能力、

英语与计算机应用能力、适应能力与生存能力

职业技能

与能力

从现实生活中发掘制作广告的能力

实际设计与操作能力

作品的视觉感受与审美能力

后期处理能力

图文结合的编辑能力

创新的形象思维能力

思想道德素质

树立正确人生观、世界观、价值观,具有团队协作精神

人文素质

正确的审美观点,一定的艺术修养,良好的职业道德

职业素质

设计技术、制作技巧、敏锐观察力、创新意识

身心素质

身心健康,具有良好的自我调节和自我完善能力

三、毕业要求和就业方向

1、毕业要求

(1)完成培养方案所规定的全部课程,修满所规定的学分;

(2)通过英语应用能力B级考试;

(3)通过计算机一级考试;

(4)体育达到大学生合格标准;

(5)按要求完成各项基本技能及专业技能训练,成绩合格,并获得相应的职业资格证书;

(6)按要求完成顶岗实习、毕业实习任务,成绩合格;

(7)独立完成毕业设计(作品)或毕业论文,经毕业答辩,取得及格以上成绩。

2、就业方向

各级各类广告设计部门、出版社、影像业和印刷生产制作等部门。

四、修业学制

大专三年(学年学分制、弹性学制)。

五、课程设置

1、主干课程简介

(1)素描

在视觉艺术的各个领域中,素描是一种最本质、最朴素的表现形态,是一门实践性很强的技术基础课。要通过本课程的各个单元的学习和训练,培养学生掌握素描的基本概念和基础知识,认识和运用其基本规律,对自然事物进行观察研究,分析认识归纳构成,表现运用。为今后的专业学习打下扎实的基础。

(2)色彩

本课程是广告专业的一门重要基础课,课程的主要任务是培养学生色彩观察力及表达能力。通过色彩课程的学习,进行水粉写生,培养学生正确的色彩观察、感受、分析、概括能力,塑造形体,认识色彩规律,同时提高美术造型能力。

(3)艺术概论

艺术概论即艺术理论,是高等艺术院校学生必修的基础理论课程之一,它概括地、简明地讲述艺术的基础理论,是以各门艺术的普遍规律作为自己的研究对象,综合地研究考察人类社会的一切艺术现象,探索和揭示各种艺术现象共有的普遍规律,主要是研究各种艺术现象的共性问题,艺术的基本原理和概念范畴问题。

(4)平面构成

平面构成是现代艺术的基础,在现代艺术设计诸多领域中应用极为广泛。通过学习形式美的法则,培养创造新型的基本方法,从形态的知觉和心理立场出发,探讨研究造型和构图基本规律,从而培养学生的审美情趣、设计意识和构成能力,同时使学生具备一定的图形想象和创意能力。

(5)色彩构成

色彩构成与平面构成、立体构成统称三大构成,是现代视觉传达艺术基础课,也是设计基础必修课。色彩构成是研究和利用色彩要素的搭配原理、规律、法则、技法而获得色彩审美价值的学说。对色彩构成的学习和研究,为以后的应用型设计专业课程中关于色彩的运用具有指导和决定性的作用。色彩构成对于设计乃至其它视觉艺术的创作实践,均具指导意义,在本专业课程中具有非常重要的地位。

(6)立体构成

立体构成是研究空间立体造型的学科,是学习和研究造型中的各种要素及其产生的问题。立体构成作为三大构成之一,是艺术设计专业的必修的专业基础课,在现代设计教育中、起着举足轻重的作用,并为应用设计提供了广泛的思路和设计方法。通过立体构成的学习和训练,使学生了解和掌握立体造型的基本规律和基本方法,对于提高学生对立体设计中形式美的认识,培养构成设计的创造性造型能力有着重要的作用。

(7)广告策划

本课程是广告专业的一门重要课程,具有很强的实用性,它对广告专业其它各门课程进行融会贯通,以达到综合性地运用的目的。通过本课程的学习,对广告策划的原理、技巧、程序与具体运作有了全面而深刻的了解,并能熟练地结合企业广告活动进行广告策划与策划书撰写。

(8)广告文案

本课程是针对广告专业开课的业务技能课,目的是通过系统的广告文案知识的学习,掌握广告文案的基础原理和运用方法。在广告思维和广告文案市场策略的学习中,达到学会合理有效地运用广告创新思维,有针对性地进行市场策略的文案表现和广告表现。最终达到能够熟练地掌握本课程所要求的基本方法,成为一个有专业知识和技能的广告文案人员。

(9)美术字体设计

字体设计又叫文字造型或美术字,主要研究字体笔画、结构、性格、编排、内容与字体、字体与图形之间关系等。字体设计教学运用形式美的基本原理探讨字体设计的方法和规律。通过该课程学习使学生熟练掌握中、外文基本字体的书写方法及创意字体设计的基本规律,能够根据文字内容独立完成字体创意绘写的全过程;了解字体与版式编排的基本方法;会运用字体设计简单的平面物,如标语、店面、海报、招贴等,使所学知识在相关课程中发挥积极的作用;全面提高学生字体设计能力,解决字体在平面设计中的应用问题。

(10)图案设计

图案设计是各类设计的基础,是研究各种装饰方法的基础。因此,它对广告创作实践具有指导意义。本课程的设置可使学生获得装饰设计必要的基础理论,基本知识和基本技能,从而提高装饰设计的能力及审美能力和美学素养,为学好高等教育艺术类各设计专业课程打下基础。

(11)标志设计

本课程结合具体的标志设计和创意构思,进行必要的理论归纳和阐述,使学生全面了解创意训练的基本内容,掌握标志设计的基本技能,既是对以前所学专业基础知识和技能的综合练习,也是为后续学习和提高职业综合素质及良好的思维方法奠定基础。

(12)包装设计

从包装概述、容器造型、纸盒包装结构、包装工艺与印刷、系列包装等五个方面进行深入的阐述和研究,以现代包装设计的视点,结合国际包装设计新的发展特点,使学生具备一定的独立研发和设计能力,以适应现代社会生产力和经济高速发展的要求。

(13)书装设计

本课程依靠设计者对书稿的理解,对造型艺术的良好素养以及对技术的精湛掌握和对材料的细腻感受,来营造出与书籍内容相应的阅读环境,让文字内容伴随这阅读环境一同去传达既属于书稿又超越书稿的意念。

本课程的任务就是通过专项课题设计,让学生对书籍各组成部分进行统一设计,使一部书籍各组成部分成为统一的整体。

(14)CI设计

CI作为经营战略的有效手段,已经为许多企业家所理解接受,并且以积极的态度来改变经营观念以适应新的变化,改善企业的资源结构以发挥更大的效益,强化形象的信息价值以提升企业的知识含量,增强企业的凝聚力。本课程的任务就是通过企业项目专项课题设计,给予学生集中的时间片段,就企业市场缺乏的内在共性存在的问题找出相应的具体解决措施和有效的表达方式,以改变企业系统长期停滞不前的落后状态,让更多的人员得到共识。

(15)版式设计

版式设计课程使学生对视觉基本元素在画面的表现,以及各元素之间的组织协调关系有所了解,熟练应用版式编排设计的基本要素——图形,色彩,文字各自的特点,在空间分割,画面组织,风格定位上体会版式设计对视觉冲击力的重要影响和指示作用。结合市场要求,将版式设计与现代各类实际设计相结合,充分体会设计分割的独特语言。

(16)Photoshop

hotoshop是一个理想的集图像输入、创作、修描、特技效果制作、合成和高品质分色输出的软件,它为培养优秀的设计师、印刷专业的人员而奠定了基础。随着信息科技的发展,电脑已经成为人们学习和工作中必不可少的工具,是艺术设计系的专业课程之一,学习电脑辅助设计的目的在于使学生熟练掌握现代化的设计工具的使用技巧,提高设计效率,适应社会要求,能够顺利的走上社会。对于美术专业的学生来说,电脑辅助设计已经成为应该掌握的技能课。

2、选修课

(1)摄影基础;(2)商务礼仪;(3)网络营销;(4)体育等任选课。

3、主要实践环节

学期

主要实践内容

备注

素描色彩实践

平面立体构成实训

广告策划、广告文案实训

广告制作实训

六、全学程教学周数分配

全学程教学周数分配表

入军

学事

教训

育练

第一

学年

16

1

2

1

20

18

1

1W

1

20

第二

学年

18

1

1

20

18

1

1W

1

20

第三

学年

8

1

5

4

2

20

1

14

1

2

18

合计

78

6

2

19

2W

4

1

8

18

七、广告设计与制作专业(平面设计方向)教学进程表

序号

课 程 名 称

学 时 数

考核

各学期周学时分配

20

20

20

20

20

20

实际上课周数

16

18

18

18

8

18

公共基础课

1

思德修养与法律基础

3

48

36

12

3

2

毛泽东思想和中国特色

社会主义理论体系概论

4

72

52

20

4

3

形势与政策

1

16

16

讲座1-4学期

4

计算机应用基础

5

80

32

48

5

5

大学英语

8

136

136

4

4

选修

6

大学体育

4

68

8

60

2

2

选修

7

大学语文

2

36

36

2

8

中国传统文化

2

36

36

2

9

就业与创业

2

36

20

16

2

10

军事理论

1

18

18

讲座

小 计

32

546

390

156

14

12

2

2

职业技术基础课

1

素描(3-10周)

3

48

 

48

 

6

 

2

色彩(11-18周)

3

48

 

48

 

 

3

艺术概论

2

32

32

2

4

平面构成(3-8周)

2

32

10

22

6  

5

色彩构成(8-13周)

2

32

10

22

6

立体构成(13-18周)

2

32

10

22

7

coreldraw

4

72

20

52

4

8

图案基础与图形创意

4

72

20

52

4

9

世界现代设计史

2

36

36

2

10

hotoshop

6

108

28

80

2

4

11

字体设计

4

72

20

52

4

12

Illustrator

4

72

20

52

4

13

装饰设计

4

72

20

52

4

14

标志设计

4

72

20

52

4

15

书装与版式设计

4

72

20

52

4

16

广告策划与文案

2

36

36

2

17

包装设计与制作

4

72

22

50

4

18

企业形象识别系统设计

4

72

22

50

4

19

大学书法

4

72

20

52

4

20

Flash短片基础制作

5

120

20

100

4

6

小 计

69

1244

386

858

14

12

24

18

6

课课程类别

序号

课 程 名 称

学 时 数

考核

各学期学时分配

考试

考查

18

20

20

20

20

20

实际上课周数

16

18

18

18

8

职业技能实训课

1

军事技能

2

2W

2W

新生入学训练

2

职业技能鉴定

2

3

实训室培训

3

2-4学期课余

4

广告创意实训

3

72

72

9

5

广告设制作实训

3

72

 

72

9

6

毕业创作、实训

9

252

252

9W

7

顶岗、毕业实习

14

392

392

14W

小 计1004

36

788

788

18

选修课

1

摄影基础

2

32

16

16

2

2

商务礼仪

2

32

32

2

3

网络营销

2

32

16

16

2

4

体育等任选课

6

96

96

2

2

2

小 计

12

192

160

32

4

2

6

总 计

149

2970

936

1834

28

28

28

26

24

课内理论教学总时数

936

公共课时数(390)+职业课时数(386)+选修课时数(160)

实践教学总时数

1834

课内实践时数(156+858+32)+职业实训时数(788)

八、各类课程课时学分比例表

各类课程课时学分比例表

类别

学时及占总学时的比例

学分

占总学分

的比例

理论

实践

合计

比例

公共基础课

390

156

546

19.7%

32

21.5 %

职业技术基础课

386

858

1244

44.9%

69

46.2%

职业技能实训课

788

788

28.4%

36

24.2%

选修课

160

32

192

7.0%

12

8.1%

总计

936

1834

2770

100%

149

100%

占总学时的比例

33.8%

66.2%

100%